一、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的创新和实践能力，学有所长，具备丰富的学科专业和音乐教育专业知识，具有现代教育观念，能胜任小学音乐教育、教学和教研工作，能主动适应小学素质教育发展需要和社会经济发展需要、又能适应本学科相关的其他工作的一专多能的复合型人才。
二、培养要求：
本专业学生主要学习音乐、教育学、心理学方面的基本理论和基本知识，受到教育教学能力的基本训练，具有良好的教师素养，具备进行中小学教育工作的基本能力。
三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、思想政治素质：具有正确的政治方向和良好品德;有正确的世界观、人生观和价值观;具备社会主义民主和法制观，具有良好的社会公德和良好的职业道德。能为人师表，具有积极进取，刻苦钻研，团结协作的工作精神和创新意识。
2、身心素质：掌握健身的基本技能和方法，有良好的健身和卫生习惯，身心健康。具有文明的行为习惯，有良好和健全的人格，人际关系能力强。具有正确的审美观念和较强的艺术能力。有正确的劳动观念，热爱劳动，掌握一定的劳动技能，生存能力强。
3、文化素质：知识面广，基础扎实，适应能力强。具有较宽厚的基础知识，掌握所学专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，并对专业学科的发展有所了解，初步掌握现代信息技术，具有较强的自学能力。
4、业务素质：初步懂得基本的教育教学规律;教学基本功扎实，具备基本的教育、教学和班主任工作的能力，同时还具有较强的相关专业社会工作能力。
四、主干课程：
基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、键盘和声学、儿童歌曲分析与创作、合唱与指挥、钢琴伴奏、音乐教学论、中外音乐史与欣赏等。
五、主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、社会实践。
六、就业去向：
本专业的学生毕业后可从事中小学音乐教学科研、教育管理及本学科相关工作：攻读本科;报考公务员等。
七、修业年限：三年
