用钢琴歌唱

“歌唱性”这一说法比较抽象，不容易理斛，为了让学生能够用眼睛去辨别，我采取了一种方法，就是按照歌唱时的乐句符号那样，厕出三种像山似的曲线来进行说明。(谱例14及图9)

“这个乐句相当于哪种曲线形状?曲线的顶点是哪个音?你想用多火的力度去弹奏呢?

对!弹奏时为了让听众能够立即明白，你就应该清楚地弹奏出曲线状的感觉来。”

这种方法使声音与可以看见的曲线相联系，学生就比较容易意识到旋律的动感。