钢琴考级曲目考点是什么？详述钢琴考级通用曲目

　　
　　二级A组（1）练习曲古里特
　　
　　此曲开始接触十六分音符，弹奏时要流畅，要有歌唱性。这首练习曲是3/8拍子，乐句划分是两小节为一句。弹起来要有起伏，要找到节奏中内在的韵律。要把节奏中内在的感觉组成旋律进行弹奏，这样就可以做到既流畅又有颗粒性，还显得有生气。难点是第三行最后两小节到第四行前两小节结束，左手音符容易遗漏，休止符不容易准确的进来，必须带着拍子练。要把3/8拍的三拍一边弹，一边念出来，这样才能弹奏准确。
　　
　　二级A组（2）加沃特舞曲亨德尔（德）
　　
　　此曲节奏是4/4拍子，可以用2/2拍的感觉来弹奏，也是由第四拍（弱拍）进入。注意容易出现的第一个问题是：开始连奏的第三个音，时值容易太短，弹得不要太秃了。因连奏的第三个音是重拍（强拍）不能感觉在弹奏完第三个音以后向上抬起手腕的动作太大，反而是要保持平衡，最后一行的演奏也是如此。另外第二个需注意的地方是第一行第三小节最后一拍开始是小分句，它是两个音一连，两个音一组的小分句，要求两个音弹奏时手腕欺负不能太大；第一个音向下弹，第二个音手腕轻轻向上抬一点，再向下弹奏就行了，要保持手腕平稳。第三个问题是左手用断奏的方法进行弹奏，要求用小臂把力量通过手腕，手指平稳得送到键盘上。
　　
　　二级A组（3）回旋曲莫扎特
　　
　　此曲是6/8拍子，旋律非常优雅、轻盈。注意右手的奏法和谱例上的表情记号（强、弱、渐强、渐弱<>等）都要做出来，即用准确的奏法做出乐句的感觉。左手弹奏要非常均匀，要象一个背景，象一个大草坪一样平稳。第二行第五小节开始，左手又增加了一个声部，低音要保持住，听起来感觉背景更加浓厚。右手力度上从开始的弱（p）到中强（mf），音乐情绪上更显得热情、激动。这一页最后活跃了一些。要准确做好右手的断奏，而对于左手的连奏要求连贯。主旋律多次重复，注意每次的不同之处，要弹奏地很悠扬。
　　
　　二级A组（4）旋律舒曼
　　
　　此曲是富有歌唱性的曲目。左右手均为连奏方法弹奏。左手不能弹奏得疙疙愣愣，要富于旋律性一些。右手的旋律性更强，句子要拉长一些。第二行的句法比较短，象在问话，对于表情记号（<>），要着重弹奏此音的语调。第三行第三小节右手指法是五、四指转（5、1指和4、2指）五、四指的和弦，在转移手指的过程中注意四指弹奏完转动的手形。开始时要慢练，弹奏四指后转动四指向一、五指手形靠的分解动作。另一处须注意是第四行最后一小节处，上声部两个音的弹奏与下声部三个音要分清楚，要找到左手声部内在的旋律，注意小节和小节的连接。
　　
　　二级B组（1）练习曲杜威诺阿
　　
　　此曲虽然是八分音符，四个音一组节奏上感觉不是很快，但实际弹奏的韵律要快。要弹奏出象海浪起伏似的韵律。右手大拇指需要做好拐弯的准备，弹奏得不要间断，手指要连，不要感觉用手腕推钢琴，要用心中的韵律进行弹奏。第九小节处两手的交替要连接好，十七小节处两手弹奏要整齐。
　　
　　二级B组（2）加沃特舞曲库普兰
　　
　　此曲是2/2拍子，也是从后半拍进入，要找到2/2拍子的感觉。弹奏得要稳定、饱满、浑厚。不能弹奏得跌跌撞撞的，要找到舞蹈的感觉。技术上的困难是左手既有保留手指又有断奏的弹奏方法，二分音符的时值要弹够。右手则需要有韵律的弹奏。
　　
　　二级B组（3）快板阿尔诺尔德
　　
　　此曲并不是很快的快板，谱例上是以四分音符为一个单位，中速就可以了，另一方面左手虽然是跳音的写法，但最好以断奏来弹，不要弹成向上抽的跳音，否则会显得非常单薄、轻浮、要弹奏得既生动、神气又饱满。右手装饰音弹奏得不能太秃了，感觉是为旋律增添色彩，而不是增加累赘。右手弹奏的要很有味道、很轻盈，不要太笨拙。
　　
　　二级B组（4）儿童鲜花舞
　　
　　此曲情绪上是非常活跃、明朗、生动的节奏，表现儿童活蹦乱跳的感觉，声音上要清亮。右手装饰音（即主音）。声音要把第二音交待清楚，手指力量要把重心倒向第二个音，使它更明亮、更轻巧。另一个需注意的问题是左手是跳音弹奏，很不容易跳准确。这就要求把左手保持在一个八度把位的手形上，手要离键盘近一些，不能感觉是跳音弹奏就乱抓。手腕不要抬得太高，动作不能太大，这样就容易弹准确，并且时刻想到需弹奏的音就在一个八度手形之内，此后左手同音型的地方也是这样的方法弹奏。另外更要注意音乐中内在的韵律，要弹出孩子可爱的感觉。对于谱例最后一行出现左、右手交*弹奏，也不要盲目的乱抓，要依次把手形提前摆好后再弹。二级选曲（1）天真烂漫布格缪勒
　　
　　此曲是通过十六分音符把天真优雅的情绪表现得非常甜美。右手弹奏时要注意音调，手指要均匀，并且注意手指力量的转移，韵律也是一组一组的。旋律上要有内在的音韵，左手是以非常有共鸣，很和谐的和声作为背景，并且注意和弦的连接要连贯，不要有缝隙，对于转换以后和弦的指法要提前做准备。第九小节的跳音演奏的不要太平淡。
　　
　　二级选曲（2）苏格兰舞曲贝多芬
　　
　　此曲是通过左手的伴奏音型表达出音乐上活跃，有生气的情绪。第二行最后一小节中左手比较困难，要先练八度双音的练习，等练好找准位置以后，再按照谱例上练习分奏的八度。要有把位感，手要离键盘近一些，要抓住2/4拍舞曲的节奏，要弹好断奏以及连奏的区别。右手则要把句法奏法以及切分音节奏做好。尤其注意切分音节奏的重音在第二个音上，要弹出活泼的感觉。
　　
　　二级选曲（3）爵士小练习赛贝尔
　　
　　此曲特点分为三点：一、要找到爵士本身韵律的节奏特点。韵律表现在两小节中后一小节的音上，并且两小节是同一种感觉。二、跳音演奏是手指的跳音，并不是手腕的跳音，这是关键。第七小节音比较难弹，要找到句子的走向。三、左手是八分音符，要用手指勾键盘弹奏。注意右手也是用手指勾住键盘来弹奏，千万不能用手腕，乐句的最后一个音要顶住弹奏，方向感要鲜明，这样风格才能做对。
　　
　　钢琴三级曲目分析三级A组（1）练习曲勒士豪恩这首练习曲要抓住旋律的走向，要有乐句的感觉。速度上要均匀，大拇指的弹揍拐弯后要顺过来，不能出现重音。开始时句子的感觉是从高音向低音流动，第二行开始像是在
　　
　　钢琴三级曲目分析
　　
　　三级A组（1）练习曲勒士豪恩
　　
　　这首练习曲要抓住旋律的走向，要有乐句的感觉。速度上要均匀，大拇指的弹揍拐弯后要顺过来，不能出现重音。开始时句子的感觉是从高音向低音流动，第二行开始像是在楼梯，第三行开始弹奏得要象对话一样，两手的连续要弹好。下一页第一行对话的方式改变了一些，要感到左手是在回答问题，左手双音连接手指要做好准备。对于练习每一个练习曲，不能光强调颗粒性，不能为练技术而练技术。相反要通过我们手指的连贯、手指的断奏唱出心中的音乐。
　　
　　三级A组（2）波罗涅兹舞曲巴赫
　　
　　此曲是三拍子的舞曲节奏的风格，要弹好断奏、连奏。对于三个音连在一起需注意第三个音不能太短，要保持住。两手弹奏得要整齐（因左手比右手弱，可单独先练左手，每小节第三拍的音是长音符，要顶住一会儿，要停顿一下，这样舞蹈的风格才能做正确。）第三行右手出现双音的弹奏，应弹均匀、连贯、整齐。第四行需注意旋律是在左手，要带有表情的弹奏。
　　
　　三级A组（3）急板库劳（C大调小奏鸣曲第二乐章）
　　
　　此曲要求弹奏得要活泼、可爱、生气勃勃的，手指的灵活度要训练好。这首曲子的难点是半音音阶演奏，要单独慢练手指的灵活度。让大拇指充分的动起来，要主动一些，大拇指如果弹不好，就会显得很笨拙，并且疙疙愣愣。在熟练以后再加快演奏，同时还要注意节奏点，要算拍子，否则左手节奏容易进不来。要找到左手的韵律和动力，右手的动力是乐句结束的最后一个（组）音，要拖一点，另一点证明韵律的地方是拍子由第三拍进入，要弹正确强、弱拍的关系，这样才能使曲子更生动。乐曲中段是优美的，速度上可稍微慢一些。乐曲最后的三连音要弹奏准确，整齐，要算好拍子，在心中找到三连音节奏韵律的感觉。