钢琴考级一级曲目
A组(1) 练习曲 车尔尼 OP599 N019
A组(2) 巴斯比耶 亨得尔
A组(3) 忧 伤 巴托克
A组(4) 俄罗斯民歌 贝多芬
B组(1) 练习曲 贝尔科维奇
B组(2) 德国民歌 巴赫
B组(3) 奏鸣曲 (G大调第四乐章) 海顿
B组(4) 诉 说 古里特
选曲(1) 浏阳河
选曲(2) 田园曲 布格缪勒
选曲(3) 儿童游戏 巴托克
全国钢琴考级一级曲目分析A组(1) 练习曲 车尔尼 OP599 N019
此曲是音阶式练习曲，要求弹揍得均匀。想要弹奏均匀主要的困难是对大拇指的训练，大拇指如果不能够提前钻进去，就会出现重音。此外学生经常会认为想把声音弹奏有颗粒性，把手指训练的有力量，就把乐曲弹奏的很硬，这是个错误的想法，应该按照谱例上的连线弹奏的非常均匀，非常连贯。左手是和弦，初学者会有困难，音不容易弹奏这三个音，多进行这方面的训练心理上就会不害怕了，要练好一组音以后，再练习第二组另外左手弹揍整齐以后要求与右手的配合也需要整齐。要想解决好两手配合整齐的办法是：左手在弹奏和弦之前做准备，也就是在弹揍第二个和弦之前，把左手抬起来准备一下，从而保证第二个和弦的弹奏与右手同时弹奏时能够整齐。句子的划分是两小节一句。
全国钢琴考级一级曲目分析A组(2) 巴斯比耶 亨得尔
此曲是一首非常活跃的三拍子舞曲，曾流行于法国宫庭，要想弹奏好这些曲子先要找到它的特点：一、此曲的特点是拍子上从第三拍进入(弱拍开始弹奏)不能把第一个音当成正拍弹奏，否则正反拍的重音就会出现错误。二、谱例第三行(13小节处)表现得象是左右手对话，这就是需掌握此曲的另一特点：复调性。三、左右手要弹奏地非常整齐。
全国钢琴考级一级曲目分析A组(3) 忧 伤 巴托克
此曲音乐上是非常难过的，曲调上表现出一种叹息的语气，这首曲子采用民间曲调，弹奏起来显得更亲切。同时要注意谱例上的表情记号(>)力度上要从强到弱，这样更能增加忧伤，叹息的情调。第二条表情记号(<>)从渐强到渐弱，象是感情上更加难过，需要把话说的更充分一些。另一方面需注意左手是连贯的和声进行，要做到两个音互相连起来，必须做好准备。第一小节一、三指弹奏完以后，二、五指做准备，第二小节二、三指弹奏完以后，一、五指要做好准备，第二小节也可以用一、三指弹奏第一组和弦，然后用二、五指弹奏第二组和弦。和弦弹奏地要均匀，要连起来，这些都是为了更好地增添忧伤的情绪。同时第三行弹奏时需注意，右手跟前面一样的基础上，左手晚进一拍这就增加了节奏上的变化，变化为切分节奏，使情绪上除了忧伤以外又增加了一些悲哀。
全国钢琴考级一级曲目分析A组(4) 俄罗斯民歌 贝多芬
此曲是非常活跃的两拍子舞蹈，要注意谱例上的奏法，只有把连线、跳音、连线后带点的音符按谱例做得非常正确，连音与顿音要有停顿，情绪上才能做得出来，才能体现出奏法的重要性。第三行中符点节奏要弹奏得非常准确。左手的演奏需要非常连贯，并且句子很长，是四小节一个连线。右手则要跳跃轻巧一些，分句要清楚。
全国钢琴考级一级曲目分析B组(1) 练习曲 贝尔科维奇
此曲是三个音为一组的小分句音型练习曲，注意三个音连起来弹奏要均匀，并且第三个音是八分音符，弹奏得不要太秃，尾音要有余音，不能太生硬，这样音乐上才会显得更活泼，另外第三行左手也是这样的要求。句法上要能感觉到句子的走向，一句一字的交代清楚，注意句子的走向。
全国钢琴考级一级曲目分析B组(2) 德国民歌 巴赫#p#分页标题#e#
这首练习曲的性质要求弹奏地浑厚、饱满、肯定。此曲虽然是3/8拍，但节奏必须保持稳定。此外还有音乐、力度上的变化标记，都要做正确。表情记号强(f)弱(p)变化要做得非常充分。另外一个问题是三拍子节奏要弹奏得很准。左手部分谱例上没有写连音或跳音，应该用断奏的方法来弹，左手需要用小臂、手腕、手指同时向下落，声音上听起来不能间断，要做到不连又不跳，这样才能增添浑厚、肯定的色彩。
全国钢琴考级一级曲目分析B组(3) 奏鸣曲 (G大调第四乐章) 海顿
这首练习曲是比较困难的，因为出现了十六分音符，指法上先是用左手大拇指和其他手指连续弹奏的配合，然后是右手大拇指与其它手指连续弹奏配合，要求弹奏的既均匀又轻巧。开始练习要求大拇指不加任何的力量自己动起来，如果加上手臂的力量，会显得非常笨拙，因这是训练大拇指自己动的练习，大拇指弹奏得要生动。从谱例第二行第三小节(第9小节)开始是右手训练，跟前面左手训练有点不同是，另外多加了一些侧击的感觉，这主要是它上升部弹奏的是旋律音。从第三行旋律音开始在中间声部，要把旋律音弹清楚。乐曲开始时右手应用手指指尖把音勾出来。注意左手是两个声部旋律要用手指跳音的奏法。只有把左右手单独训练好，然后两手在配合好，这样音乐上才能显得好听。
全国钢琴考级一级曲目分析B组(4) 诉 说 古里特
乐曲开始时象是在对话一样，要你一句、我一句的说清楚，这就要求首先把乐句分清，然后通过我们的双手、我们的手指把心里的音调出来。分句、奏法必须弹奏的很准确。谱例中带点的音要象哽咽一样的倾诉，要用诉说的语调进行弹奏。
全国钢琴考级一级曲目分析选曲(1) 浏阳河
这是我国民间曲调改变而成的曲目。练习时应注意左右手的分句问题容易搞混，这是因为左、右手的乐句都比较长，两手都有旋律性，并且两手的呼吸不在一起。开始时可以慢练，每个手乐句完成以后要抬起来呼吸一下再弹，把两手呼吸分别交替进行弹奏就行了。注意旋律的歌唱性，手指力量要很好转移。乐曲的第二行开始旋律在左手弹奏，这就要求右手弹奏要轻。音量上不能盖过左手的旋律。反之第三行开始旋律在右手，左手弹奏要轻，从而突出右手的旋律，弹奏右手分句时，手的呼吸要做准确。这样才能很好的完成这首曲子。
全国钢琴考级一级曲目分析选曲(2) 田园曲 布格缪勒
田园曲一般是6/8拍子，要抓住6/8拍节奏的韵律。弹奏得要很悠扬，很流畅。要抒情有歌唱性，伴奏声部要很柔和。右手弹奏连奏要均匀，不能出现重音，这就要求在弹奏每一个音符时把力量转移，(弹完一个音符以后迅速把力量重心转移到下一个音上进行弹奏)，装饰音要弹揍得很轻巧，很有味道。第三行第二小节注意左手的连线问题，把二、五指保持到下一小节弹奏三、五指之前，转换和弦时要柔和整齐。不能出现缝隙，其中要求左手大拇指要有独立性。注意谱例上的表情记号。
全国钢琴考级一级曲目分析选曲(3) 儿童游戏 巴托克
全国钢琴考级曲目分析此曲是活跃的二拍子节奏。右手是切分分句的弹奏方法，左手则是非常工整，非常均匀的弹奏方法，不能弹奏得太生硬。左手乐句划分是两小节一句。从谱例第二行开始是左右手的对话，这样才显得象是在逗趣。形象感觉要象奔跑着你追我赶似的。
