3.语文教育专业
(1)培养目标
本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有较深厚的文化素养和扎实的语文专业知识，具有实施素质教育和开展语文教育教学改革与研究的意识和能力，主要培养小学、幼儿园高素质、复合型的母语教师。
(2)主要专业课程
中国文学、外国文学、汉语、写作/应用写作、美学、文学概论、中外儿童文学史与作品鉴赏、中外文明简史、早期阅读与绘本教学、儿童文学等。
(3)主要就业方向：小学、幼儿园的母语教育教师。
4.音乐教育专业
(1)培养目标
本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要的，德、智、体、美全面发展的，具备扎实的音乐基本理论、基础知识和基本技能，具有音乐专长和较强的音乐教育教学能力，能胜任儿童音乐教学以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。
(2)主要专业课程
基本乐理、视唱练耳、专业主项(钢琴)、专业主项(声乐)、专业副项(器乐)、形体与舞蹈、合唱与指挥、幼儿歌曲创编、钢琴即兴伴奏、基础和声学、中外音乐简史与名作赏析、艺术概论、曲式与作品分析基础
(3)主要就业方向：幼儿园专职音乐教师、音乐活动设计教师、小学专职音乐教师及社会音乐机构音乐教师，以及政府职能部门、公共事业单位和企业的文艺宣传、群众文化工作者。
5.美术教育专业
(1)培养目标
本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的美术专业知识和较广博的科学文化知识,能胜任小学、幼儿美术教学，以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。
(2)主要专业课程
素描、色彩、速写、艺术设计(儿童方向)、儿童插画、儿童简笔画、中国画(含儿童水墨画)、玩教具制作教室环境创设、美术技法理论(透视解剖)、中国美术简史、外国美术史、艺术概论、儿童美术教育
(3)主要就业方向：小学、幼儿园专职美术教师及社会美术工作者。
6.艺术设计专业
(1)培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有艺术设计、教学和创作等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。
