2013年12月10日下午，广州大学音乐舞蹈学院第二届学术研究论坛《音乐舞蹈本科教育教学研究》在学院会议室召开。会议由副院长刘瑾教授主持，广州大学教务处罗三桂处长、音乐舞蹈学院院长马达教授、党总支书记苏沛祺以及音乐系、舞蹈系全体教师参加了会议。
本次研讨会就音乐舞蹈教育教学的相关问题而展开，学院各教研室积极响应，分别派出代表发言。首先是刘瑾教授结合自己的研究和教学经验，就高校音乐史论课程考试现状及改革设想提出了“淡化期末一次性评价的权威、重视过程性评价”的观点;音乐舞蹈研究所所长陈雅先教授以“乐理与视唱练耳教材教法研究”为题，向与会教师介绍了乐理与视唱练耳教学中的新型教学设计原理和教学优化的基本途径，陈教授的现场设计也带动大家积极参与和讨论;舞蹈理论教研室主任眭美琳老师以广州大学舞蹈编导专业近几年的发展过程为例，从课程设置的角度谈舞蹈编导人才的培养，他认为舞蹈编导专业的学生应该在拥有良好专业技能的基础上加强文化素质和实践能力的培养;声乐教研室主任姚佑南老师探讨了音乐行为测评介入高师声乐教学的问题;钢琴教研室主任唐馨老师对2012级钢琴集体课的68名学生进行了问卷调查，同时结合广州大学近几年在钢琴集体课教学方面的经验，进行了定量研究的分析;马达教授从自己在美国杨百翰大学的访学经验出发，介绍了该校的艺术教育理念及课程设置、教学方法、艺术实践、国际交流等方面的成绩，探讨音乐教育人才培养的目标、方式方法、创新思维的运用等问题，引起了参会教师们的共鸣和热烈的讨论。最后，罗三桂处长对本次会议进行了总结，借用杨百翰大学校长的治校理论，提出了“志同道合的人走到一起，就能改变广州大学音乐舞蹈学院”的建议。
会议引发教师们的积极发言和讨论，不同学科、思想和创意的碰撞让大家扩大了视野，促进了我院本科教育教学研究的发展，会议获得了圆满成功。
