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西北师范大学2014年硕士研究生入学考试《音乐教育与文化传承研究》考试大纲


  一、认识音乐美学

  二、音乐美学的学科内容简介

  第二节:作为审美体验的音乐美学

  一、审美体验

  二、审美形态

  三、中西重要审美形态简述

  第三节:以审美为核心的音乐审美教育

  一、音乐审美教育

  二、音乐形态与音乐教学实践

  第三章:音乐心理学与音乐教育

  第一节:什么是音乐心理学

  一、音乐心理学学科的形成与发展

  二、音乐心理学的研究内容与对象

  第二节、有影响的西方音乐心理学流派概述

  一、构造主义心理学

  二、行为主义心理学

  三、格式塔心理学或完形心理学

  四、认知心理学

  五、精神分析学派

  六、人本主义心理学

  七、动机心理学

  第三节:音乐心理学与音乐教育

  一、个体发展与音乐学习心理

  二、音乐能力与培养

  第四章:音乐人类学与音乐教育

  第一节:什么是音乐人类学

  一、人类学——人与文化

  二、音乐人类学——人、文化、音乐

  第二节:人类学的成长

  一、进化论时期与传播主义时期

  二、文化史学派与文化人格学派

  三、功能主义学派和结构主义学派

  第三节:音乐人类学为音乐教育提供的视角

  一、引入“文化”的观念

  二、引入人类学的研究方法

  三、引入人类学的观察视角


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