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西北师范大学2014年硕士研究生入学考试《音乐教育与文化传承研究》考试大纲


  二、教法要点

  三、课例分析

  第九章:其他类型的音乐教育

  第一节:幼儿音乐教育

  一、幼儿音乐教育的含义与价值

  二、幼儿音乐教育的目标

  三、幼儿音乐教育的特点

  四、幼儿音乐教育的主要内容

  第二节:特殊音乐教育

  一、特殊儿童及特殊教育发展概况

  二、特殊学校的音乐教育

  三、不同特殊儿童的音乐教育

  四、音乐治疗与特殊音乐教育

  第三节:社区音乐教育

  一、社区、社区文化及社区音乐教育

  二、社区音乐教育的任务及模式

  三、社区音乐教育的现实意义

  三、幼儿音乐教育的特点

  第四节:大众传媒音乐教育

  一、对大众传媒音乐教育的基本认识

  二、大众传媒音乐教育的发展历程

  三、大众传媒音乐教育的现状

  四、大众传媒音乐教育的发展趋势

  第十章:音乐教学评价

  第一节:音乐教学评价概述

  一、音乐教学评价的定义

  二、评价理念的变迁与发展趋势

  三、我国音乐教学评价的状况

  第二节:音乐教学评价的特点、原则与方式方法

  一、音乐教学评价的特点

  二、音乐教学评价的原则

  三、音乐教学评价的方式方法

  第三节:学生音乐学习评价

  一、“艺术成长记录袋”评价

  二、音乐学习水平检验

  三、学生音乐学习评价的再评价


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