二胡教学不只是为学生考级而教学。
二胡艺术水平考级是一种通过考试的形式，对业余学习二胡学员的演奏水平进行测试和评定的活动，它不仅为二胡社会教育确定了基础方向，同时也考核了老师的教课水平，更为弘扬民族文化起了很好的推广作用。但很多学生家长总希望孩子能早点拉出曲子，一再催促老师的教学进度，巴不得一次就能让孩子直奔十级。
其实音乐教学是一个循序渐进的过程，急功近利不但会影响老师的教学计划，更会造成孩子“消化不良”，使一些孩子产生厌学情绪，或使一些孩子成为为考级而学琴的平庸者。几年下来这些孩子只会拉书本上几首必考曲子，这样的学琴对孩子不但没有艺术修养的提高反而给孩子无形的压力。
作为家长应该明白：
为什么让孩子来学习二胡？
学习二胡的目的是什么？
不是为了考级证书，不是为了追赶潮流，不是为了与人攀比，而是因为喜欢二胡所以学习它，因为二胡的学习能给生活增加乐趣所以学习它；因为能从琴声中得到艺术修养，丰富音乐知识所以学习它；也因为明天能通向音乐艺术殿堂所以学习它。
二胡学习不仅只为考级而学习，通过二胡优秀曲目地学习，例如《二泉映月》、《空山鸟语》等作品的学习和演奏，使学生在精神上受到潜移默化的熏陶和影响，从而培养学生的音乐修养和审美情感，由审美情感的培养促使学生审美趣味变得纯洁，审美的能力也获得提高，健康的审美趣味又为高尚的道德观提供了动力和条件，而有了审美的能力一个人的心灵就在不知不觉中接受各种美的观念，并且接受同美的观念相连的道德观念。
