在第二段小提琴中, 我把它分成前后两种
情绪进行表现。樱子因儿子在中国受伤而来华探望
儿子, 在医院她意外地看到护士身上的樱花别针, 这
又燃起她寻找离别多年丈夫的愿望。惊呀、失
态、激动是前段的主要情绪, 我把开头两小句的头
个音处理成带音头的爆发音, 运用特殊“ 紧张型间断
手臂揉弦”来表达紧张、惊呀的气氛。当然, 这种特
殊揉弦方法仅限于这几个音的应用, 在随后的音乐
进行中, 我马上转换“ 手臂手腕联合揉弦” , 这种转换
把剧情的气氛、人物情绪巧妙地联系起来, 为转人后
段音乐做了铺垫。
在后段音乐中, 我采用“ 手腕带手臂”揉弦方法,
用抒情般的柔和音色来演奏这段音乐, 烘托女主人
公樱子在得知樱花别针的主人名字不是她丈夫的原
名时, 所表现出来失望、疑惑、回忆的情绪。
在第三段小提琴肠中, 音乐和剧情都非常感
人。虽然演员没有唱腔, 全凭台词和表演, 可剧中男
女主人公对待爱情的崇高理解、执着追求和曲折经
历, 却让观众和我们演职人员深受感动。作曲家写
的这段音乐优美动人, 很贴切地把男女主人公的内
心世界表现出来。每当我拿起琴来准备演奏这段音
乐时, 我总会被这段音乐先感动起来, 就会更投人地
把这段音乐演奏好。
开始两小节, 我运用停止揉弦来演奏, 用以表现
宁静、纯洁的意境。从第小节开始, 加了持续“ 手
腕带手指”揉弦。随着剧情的展开、音乐的进行, 从
第小节开始慢慢转换成“ 手腕带手臂”揉弦。随后
有一个激动的下行琶音, 我逐渐加大揉弦幅度, 在运
弓的力度上配合左手揉弦, 烘托主人公此刻如大海
波涛般心潮起伏、不能平静的心情。号处先作两小
节的轻揉准备, 从第小节起, 我运用持续的“ 手腕
带手臂” 揉弦在每拍的音头上加了重音, 增强了韵
味。遇到滑音换把时, 停止揉弦, 滑音后面是正拍时
再加进揉弦。通过应用这些揉弦的变化手段, 使这
段音乐更加富有内涵和激情。
著名小提琴教育家加拉米安曾说过“ 各种类型
揉音的结合, 加上弓所做出来的各种力度变化, 可以
创造出无限的可能性, 给提琴家的表演以生命、色彩
和变化。”这段话, 可作为对我“ 综合揉弦法” 的最后
说明和总结。
二、小提琴的发音
良好的发音是由两个基本动作组成一是弓子
和手臂粘合在一起的弹性动作二是弓子和琴弦成
直角的运行。此外, 至少还有如下个问题与发音
有关。
接触点
接触点是指弓和琴弦接触并能发出最好听的声
音的地方。弦越细, 把位越高, 发音点越靠近码子。
这就是说, 如果弓速不变, 压力也不变, 那么每换一
次弦, 每换一个把位, 都要改变发音点。尽管改变得
很小, 但必须要改变, 否则将不可能有良好的发音。
演奏员在演奏中随时根据具体情况来调整弓与弦的
接触点。
运弓速度
弓速和压力紧密相关。同样的压力, 改变了弓
速也就改变了力度加快弓速就意味着加大音量, 放
慢弓速也就减少了音量。所以演奏几个或一连串相
同的声音时, 最好的方法是运用均匀的弓速, 当然也
要运用均匀的压力和不变动的发音点。良好的控制
及合乎逻辑地分配用弓的长度是最重要的。在这方
面, 演奏员最常见的问题是, 运弓开始时浪费了大量
的弓段, 到后来弓子就不够用了。这样拉出来的声
音开始往往是破裂的, 而剩下来的一点弓拉出来的
声音又是压死的, 演奏出来的力度很不均匀。当_______然
在那些力度不需要平均的地方, 不论是明显的重音、
渐强, 还是分句间的细致变化, 都需要运用弓速的变
化。在分句中, 支点音应当用更多的弓段, 乐句结尾
音要逐渐地消失, 用弓少点, 这样才能获得比较细致的变化。严格操作运弓速度是实现这些变化的最佳方法。
运弓压力
运弓的压力来自弓子本身的重量、手和手臂的
重量, 也可以来自手臂控制肌肉的动作, 或者是以上
因素的结合。弓子作为一个杠杆, 是受一般杠杆原
理所支配的。它的重量感觉是弓尖最轻, 弓根最重。
这一特点从演奏小提琴的角度来讲却是非常不方便
的, 因为当你从弓根拉到弓尖时, 它在弦上的压力却
是不平均的。所以, 当需要均匀的声音时, 手给弓的
压力就必须是不平均的。为了获得均匀的运弓力
度, 在走向弓尖时要加大压力, 到弓根处时, 又要减
少压力。在发音中我们不仅仅依靠压力的重量, 而
更需要对随时对自然压力进行调整。
音色特点
一定的压力和弓速决定某一个发音点, 某一个
接触点和某种弓速, 决定必要的压力但在很多情况
下演奏员都有可供选择的几种可能性, 不同的选择
就形成了不同的发音风格。
第一种类型, 主要是运用弓速来做出音乐上所
需要的各种力度, 这样用的弓就比较多, 而用的压力
就比较少。它的接触点一般讲离码子较远。
第二种类型, 主要是依靠压力, 所用的弓速比较
慢, 它的接触点就在码子附近。
这两种类型所发出来的声音的特点是不同的。
使用多的弓子和少的压力所发出来的声音比较纯而
松, 使用多的压力和慢的弓速所发出来的声音浓而
集中。而且变化发音点也会改变音色越是靠近码
子音色越是明亮, 越敏锐靠近指板, 音色就淡, 细
致, 像水彩画。
我们每个演奏员不仅要学习这两种基本的发音
类型, 而且要学会它们的各种混合运用, 从而获得更
多的音色变化。如果我们除了运用上述各种音色变
化, 又运用各种类型的揉音, 并有各种力度变化, 无
疑将极大地丰富自己的艺术表现力。
参考文献
〔美〕伊凡, 加拉米安《小提琴演奏和教学的原则》,
人民音乐出版社年第版。
〔苏〕莫斯特拉斯《小提琴演奏艺术的力度毛宇宽
译, 上海音乐出版社年第版。
「匈〕莱奥波尔德· 奥尔《我的小提琴演奏教学法
司徒华城译, 人民音乐出版社年第版。
赵慧娟、贺志怀歌剧《泪血樱_______花》总谱。
