怎样才算合格的声乐老师
关于歌唱声音的发展
声乐艺术的基本功夫
音乐作品构成不同风格特点的因素
音乐树——音乐的时空关系
曹绍夔治好磐的自鸣
音乐带给耳膜的振动
管弦乐队里的声部
决定乐器发声的四要素
混音的艺术（二）
中国音协音乐考级2006年考试内容(一)
第四课 音乐体裁及形式(二)
第四课 音乐体裁及形式(一)
第三课 音乐基本乐理-常用名词(二)
第三课 音乐基本乐理-常用名词(一)
第二课 音乐要素
第一课 走进音乐
对央视青年大奖赛的时评
亮丽歌声基本条件
歌唱与气息
教师声线护理
上课频密运腔吐字教师声线容易病变
儿童声线卫生与成长
噪音保健观点正确
用声不当可引致喉咙痛
声沙喉咙痛未必是生理出毛病
教师护声要有法
情绪与声音
教师声线护声守则
声音、健康、情绪
曲艺的六种艺术手法
2002年深圳市艺术特长生面试细则（试行）
乘着音符的翅膀—谈怎样全面把握高考视唱考试
二十世纪八十年代以来我国视唱练耳理论研究状况述评与分析
给未来的萨克斯演奏家几个建议
怎样成为单簧管特长生
什么是古典音乐
怎样防止孩子对练琴的抵触情绪？
世界乐器之最
第六课 音乐会小常识